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艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。2022年的秋天注定不平凡，在这个艳阳高照如往年的秋日，吴忠市兰亭中学全体师生携手共进，自9月23日开始静默管理到今日，始终坚守线上教学主阵地。在这期间，涌现出一批有担当、有作为、有责任心的优秀教师。他们谦虚但不妄自菲薄，自信但不以自我为中心，坚信“走进孩子的心灵，才能在教书的同时更好的育人”。

千言万“语”，“文”化育人。面对繁琐的工作任务，语文组全体教师不喊累、不叫苦，始终以饱满的工作精神和扎实的教学态度及时、高效地完成学校布置的各项工作。

马波玲，高三年级语文教师，连续两年担任高三毕业班教学工作。线上学习，她主动搜集整理习题，以电子版形式或课堂小练等多种方式下发给学生；为了督促学生，每天给每一个背诵打卡的学生认真给出个性化评语；在设备短缺的情况下，积极进行精品课的准备工作。反复删改、录制精品课内容30余次，力求尽善尽美。 

岳娥，中共党员， 高一年级副组长兼语文备课组长和高一（15）班班主任。为保障教学进度、保证学生正常学习，自接到学校线上教学通知后，把上课信息准确及时传达给每一位学生；为督促落实学生学习情况和学生同步看课，课后及时询问，认真批改作业，协助解答各任课老师提出的问题，对学生网课进行全程追踪。定期召开备课组会议，收集并统一研究解决老师上课中存在的困难和问题。

数学组

点线面体，勾勒大千世界，加减乘除，演绎无限苍穹。数学组是一个积极向上充满激情的教研组。他们致力于对学生数学素养和学习能力的培养，坚信1+1＞2，坚信师生携手同行之效果必胜于各自为学。

“苔花如米小，也学牡丹开。”是数学老师马倩的任教格言。自2008年参加工作以来，她担任数学教学工作已有十四年。工作中，她认真负责，兢兢业业，教学经验丰富，教学成绩优异！线上教学期间，为了还原以往的教学环境，她自备教学工具，采用手写板来重现面对面教学，既能保证和学生的书写速度同步，还能随时根据学生的学习情况灵活调整课件中的题目。课后三分钟之内宁教云接龙上传课堂笔记，监督学生认真听课，保证听课质量。

杨学东，中学一级教师。杨老师始终热爱教育事业，用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态面对学生，他总结到：（1）利用好手头的电子设备、充足的资料，做好预习工作，提前知晓本节内容的重难点，听课时做到心中有数。（2）上课时通过互动面板、语音连麦积极互动，重要的、没听明白的地方，截屏保存，以便后面反复琢磨、思考。（3）教会学生如何做好作业，另外还让学生用微信小程序中的扫描全能王，拍出清晰漂亮的作业。（4）通过宁教云、微信等平台打破空间的限制，随时随地为他们进行线上疑难解答，让学生主动与老师交流、探讨学习上的死角。

英语组

自从9月23日线下教学按下暂停键，英语组的每一位教师都积极的参与教研活动，认真的上好每一节课。

王志红老师：疫情仍在继续，但高三学子们追求梦想的步伐没有停止。高三英语组王志红老师为减少网上教学的弊端，尽可能每天给学生一点新鲜感，让学生每天带着期待来上网课，采取了换位思考的方法策略。王老师每次在看回放的时候，会站在学生的立场想一想如果她是学生，她会喜欢什么样的线上课堂。布置作业的时候，她会想如果她是学生，会很积极的，还是很敷衍的完成这项作业。由此她总结出，老师布置作业一定要多动脑，既要达到掌握知识的目的，又要给学生减负。因此，她有时候布置作业也会俏皮的说:“今天作业只动嘴不动手，或者今天要么动嘴，要么动手”。当学生录音上传觉得单调乏味时，会鼓励学生和老师来一个朗读速度PK赛。

高二吴海鸥老师在线上教学期间，认真思考如何备好、上好每一节课。对课后学生遇到的问题，进行收集、归纳、整理，再反馈到第二天的课堂上。保证大部分学生收获知识，同时，对优秀学生进行点拨和提升；提前发布音频任务，跟进和督促学生的发音。这一切的付出赢得了同学们的支持和点赞。

政治组

疫情无情，人间有爱。城市静默但学习不能静默，面对疫情的反复，政治组全体教师不改初心，克服困难，齐心协力确保线上教学等质同效。

高一年级马玲燕老师，今年9月进入我校参加工作，担任高一年级六个班级的政治教学工作。网课中，为了改变教师满堂灌的现象，马老师同其他老师一起想了很多办法。比如在备课时设置一些有趣的图片、话题或者能引起学生共鸣的话题；比如时刻关注互动区，鼓励学生积极发言，对表现积极的同学公开表扬，从而营造热烈的课堂氛围。从各班课代表处了解各班学生的普遍情况和个别学生的极端情况，向他们征询作业布置及教学过程中需要改进的建议等。面对网络卡顿，导致上课不连贯等突发情况，引导学生用思维导图的方法建构知识体系，建构一套自己的学习体系和学习方法，努力将知识理解和记忆的难度降到最低。

地理组

    冯亚欣，高一（3）班班主任，线上教学以来尽职尽责，表现优异。一、不断给自己“充电”。没用过宁教云直播，不会上网课，这是冯老师线上教学最大的难题。为此，她提前几天查阅资料，及时参加学校的网络教学培训，向有经验的老师讨教经验。在宁教云平台反复操作试验，熟练掌握宁教云教学、打卡、发布作业等功能应用。二、潜心教学，保证线上教学效果。认真备课，借助网络资源反复修改调整课件，精心设置课堂活动。每节课课后及时统计旷课学生，并与家长及时沟通，督促学生按时参加在线学习活动。及时批改作业，对学生出现的问题及时辅导，力争让每一个学生跟上进度。

    物理组

王耀弟老师于2009年参加工作，自参加工作以来，在各种活动中获多次奖项，她的任教格言是：爱就是教育，没有爱便没有教育。

线上教学期间，她总结出来以下有效教学方法：（1）精备课，备精课，结合本校学生基础薄弱的事实情况，减少课堂教学容量，设置小问题，循循诱导，层层深入。（2）授课时手机和电脑双管齐下，电脑直播讲课，手机观察学生在群里的互动情况，随时监测学生，掌握学生动态。（3）课后做调查，了解学生听课状况。（4）及时反馈每堂课的考勤及作业情况。

化学组

经过一个多月线上教学的实践，化学教研组的各位教师通过网上教研活动，及时交流教学中存在的问题以及解决的办法，共同积累了颇多线上教学经验。

网课已持续一个多月有余，高考压力业越来越大。马秀慧老师，虽已年过五十，但总是能快乐的、全身心的投入到高考复习中。每当在复习过程中有所困惑时，她总是热心的给大家指导，毫无保留的分享她的备课成果。她孜孜不倦的敬业精神，深深激励着其他年轻教师。

生物组

实践出真知，经过这段时间线上教学，生物组教师悟出了一个道理，就是要端正线上教学态度。凡事都有两面，网课具备线下教学所不具备的优势，例如课上没听懂的，可以课后看回放，重复学习；遇到问题可以直接与老师对话，视频，寻求在线帮助；还可以锻炼学生的自主学习能力等等。

虎玲花老师虽然怀孕八个多月，但为了按时完成第一节课的教学任务，总是拖着沉重的身躯早早就在小区楼下排长队，等待做核酸。虎老师的脚踝已经肿了，但她每天依然兢兢业业的完成教学任务。

信息技术组

线上教学期间，我校信息技术组教师，坚持始终如一的负责任态度，按时巡查每一节课，确保在第一时间解决老师们线上教学时技术上的问题。

纳鑫老师，技术过硬，责任心强，总能委以重任。在学校最困难的时候总能看到他的身影，以实际行动彰显着老教师的风范。疫情期间，他通过各种方式，比如微信视频电话、qq、向日葵远程协助等，及时帮助大家解决技术问题。针对直播中容易出现的问题，以及怎样使用在线课堂小班课、视频会议等提高上课效率，及时总结经验，传授给大家。

    黄鹏，现担任我校教务处副主任，也是信息技术组教师。这次疫情期间，他不仅要管理好线上教学安排，还要负责巡课，给高三老师提供技术支持。认真完成自己的工作任务之余，及时总结网课中的问题，并提出建设性意见。疫情期间积极给录制精品课的教师提供帮助，他坚信：有困难要一起上，精品课的荣誉不是一个人的事，是全组的事、全校的事。他善于站在对方立场上思考问题，始终把集体荣誉放在第一位，是我们学习的榜样！

美术组

抗疫特殊时期，老师们都在家认真上好网课的同时，2022年精品课大赛又如期开始了。马瑾和张强两位老师积极准备录制资料。从设计课程，到文字梳理；再到居家录制，克服设备不足的困难，以完美的效果呈现，最终入选！ 张强老师，用“崎岖”两字形容录制剪辑的环节，他自备破旧抠图蓝布，一大一小，一深一浅，加上阴沉的天气；各式椅子架起来的拍摄台，简陋的灯光布置，等等能想到的统统用了遍，即使这样，最后呈现出来的还有瑕疵，他真实的领会到在家录课好难。记录自己的第一次录课，仅管过程各种不如意，但付出就有回报。

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，正因为有老师的扶持与付出，才有“青出于蓝而胜于蓝”。在火红的时代背景下，老师们甘愿幽净单纯，在喧嚣的人生舞台上，他们固守一片冰心，以实际行动阐释着一名优秀教师的责任与担当！

撰写、编辑：各教研组  赵晓乐 马  媛

初审：何齐明 冯文颜

复审：赵  辉  

终审：马万明