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     2020这个庚子年的开端确实打了所有人一个措手不及。成千上万的医护人员成为逆行者加班加点地奋斗在第一线，十几个小时都不能脱下防护服；全国各地的人民解放军纷纷赶赴疫区，搬运物资；一时间，举国上下，同体一心：抗疫情、战病毒、暖人心！疫情当前，全国各省市自治区各地方学校均推迟了春季开学。

    针对这种情况，教育部发出了“停课不停学”的号召,线上教学成了每位教师居家工作最重要的日程。网络教学对于老师们来说都是第一次接触，学校按照上级部门的安排，积极组织，信息中心针对如何开展好空中课堂及钉钉软件直播教学进行了一次又一次的在线教研，大家集思广益，提思路，说想法，在实践的基础上不断的进行总结分享与改进。

 网络教学突破了时空的限制，多媒体的运用使上课的过程中融入了图像、画面、音频、视频、将更丰富的网络多媒体信息融入到了教育学中。学生对此种学习方式颇有新鲜感！作为老师的我们面临的第一个挑战，就是线上授课的技术考验。“喂，同学们，能听得见老师讲话吗？”“直播课视频音频播放卡顿吗？”“老师的声音有回声吗？”......这可能是近期来，我在课堂上最常说的话了。对于习惯了线下教育模式我来说，平日里熟悉的教学在不熟悉的平台和教学方式前，突然变得有些陌生：钉钉平台如何使用？网络是否稳定？课堂效率如何？学生是否适应？这些所有的问题不但要解决，还要在最短时间内做出最好效果。短短时间，我和我的同事们从对网络教学一无所知的普通互联网用户，变成了能够熟练操作线上课堂，甚至还能解答学生各种问题的专业知识主播，当然这一切都源于不断的学习和学校的硬件、技术支持。

    在技术摸索中寻找最佳的上课方式。根据学生特点我们不断调整直播内容和方式，选择更适合我校学生的授课模式及内容。各科教师集体孜孜不倦的在线集中备课、探讨、交流意见后形成最终授课计划。和所有老师老师一样，我会在课前认真写好每堂课教学设计，预估本堂课直播课堂效果并在家或学校积极调试直播课软件、电脑、手写板、平板及耳麦等所有设备的运行情况。在我心里，每一次直播课都像是一次与众不同的大型公开课。虽然看不见学生，但我知道屏幕那头是一个个家庭的期待，是家长对于我校的信任。每堂课都是集体和个人智慧、汗水的结晶！

    从钉钉直播软件各班建群、教师直播模式切换、家校本布置作业、大声朗读阅读打卡...每一个新老教师都从手忙脚乱到切换自如，是一节节试讲的磨练，是一次次练习的成果。“线上教学”我们是谨慎而认真对待！短短的45分钟，展现的是教师的流畅自如，但是课外付出的时间远远不止45分钟，这一环节该如何完善，那一句话该如何说更好。就是在这样的一次次雕琢中，直播课堂才逐渐成熟，就是在这样的反复推敲中，我们青年教师的综合技能才能大幅度提升。

    网络授课已经有一个多月了，孩子们日益增强的适应能力与执行能力刷新着我的观念，更是让我感动不已。教师在摸索中寻找教学方法，孩子们在摸索中找到最好的学习方式。作为学习主体的同学们也开始慢慢进入状态，逐渐适应各种线上、线下的教学活动。在我所教授的英语课上，会有知识点的讲解、相关视频的播放、师生互动问答，连线互动等，学生们都能跟上我的思路，专心学习。

    对于线上教学、直播授课，老师们都是新手，我们也曾感到过迷茫。幸好有吴忠高级中学领导及信息中心及时推出钉钉直播课培训，老师们对线上教学有了共识，语音不懂文字上，文字不灵图来配，图文不行录微课，难点内容开直播。做好特殊时期，孩子们的“领路人”，让我们教师深感责任重大。

    疫情无情，教育有爱。在当前这个特殊时期，在教育教学这个特殊战场，吴忠高级中学一线教师们守初心、担使命、扛责任，用自己的实际行动，尽心尽力地教育教导孩子们健康成长，让他们真切的感受到教育的温度和力量！