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摘 要：在教育信息化不断发展的背景下，教师充分利用多媒体信息技术辅助教学，希沃白板在教师当中被广泛应用。在小学英语课堂教学中，提高学生学习英语的积极性，使学生持续保持学习兴趣尤为重要。希沃白板为广大教师提供了丰富的教育资源，同时改善了以往枯燥乏味的教学环境，为小学英语课堂教学注入了新鲜的活力。

关键词：希沃白板（EN5）　小学英语　课堂效率

随着教育信息化的不断普及，希沃电子白板以它强大的交互功能、丰富的教学资源深受广大教育工作者的喜爱。下面教师以She learnt English.一课为例，探索如何运用希沃白板辅助小学英语课堂教学，促进教育教学效果不断提升。

一、巧用希沃白板工具，激发学生学习兴趣

1.插入音视频功能，调动学生学习兴趣。

俗话说“兴趣是最好的老师”，利用希沃白板插入多媒体音频视频，可以极大地激发学生的学习兴趣。在She learnt English.这一课的热身环节中，教师借助希沃白板插入Where did you go？这首歌曲的视频，引导全班学生跟唱歌曲，并借助图片引导学生使用Where did you go？What did you do？描述自己去过的地方以及做过的事情，自然地引出本课话题，为后续的教学打下了良好的基础。
　　2.巧用“蒙层”，揭秘呈现。

希沃白板中的“蒙层”功能会将即将展示的图片、文字或图形隐藏，在授课模式用“橡皮”工具擦除蒙层显示内容。这个工具让学生对即将出现的内容产生一种神秘感，通过一步一步的擦除揭示答案，在此过程中也极大地吸引了学生的注意力。在She learnt English.导入环节，教师以图片的形式展示自己做过的几件事情，利用蒙层功能，逐一擦除，在擦除的过程中教授自己做过的几件事情，学生猜测答案，教师展示答案，也为学生提供了思维发散的空间，大大提高了学生的学习兴趣。

3.    课堂游戏活动，增强竞争意识和趣味性。

希沃白板提供了形式多样的课堂活动，为英语教师设计课堂教学活动提供了模板。如She learnt English.这一课教学中，教师设置了趣味分类的课堂活动，选出的那些单词是原型，哪些是过去式，让两名学生上台拖动单词到相应的分类栏中，通过活动，学生可以正确区分动词原形和过去式。另外教师还运用了课堂活动的知识配对功能，将本课的几个问句和答语以配对的形式进行拖动。学生在寓教于乐的学习氛围中轻松地理解并掌握了这几个句子。
   4.利用思维导图，总结归纳。

教师可以在希沃白板备课模式中以鱼骨图、树状图或括号图的形式绘制思维导图。在She learnt English.这一课教学中，教师用树状图绘制思维导图，以简洁的单词或短语概括介绍Lingling的爷爷、奶奶，对学生学过的知识进行加工归纳整合，为学生复述课文提供了基础词汇，加深了学生对课文的理解和记忆。

5.利用希沃助手，快捷传屏。

通过手机下载希沃助手，可以将手机中已有的图片传屏到一体机上。在She learnt English.这一课作业展示环节，我通过课堂巡查将学生的小练笔，拍个照轻松传到大屏幕展示，全班同学共同探讨并及时用希沃白板的书写功能纠正作业中出现的错误。这一操作极大方便了课堂的学习交流，也及时反馈了学生的作业情况。

二、巧用希沃白板功能，为教师教学提供便利

希沃白板还具有丰富的教学资源，通过搜索引擎教师可以搜索到相关科目的相关章节的优秀课件，也可结合自身情况选择符合自己教学实际的资源直接使用或借鉴课件库中的资源进行备课，通过云同步保存到希沃白板的网络空间，非常便于教师使用。教师在She learnt English.备课中就借鉴了课件库中一些老师的教学活动设计，以及其他教师对课文文本的处理的方法，真的是在不断学习，不断成长。

总之，随着信息技术与英语学科教学的融合，希沃白板5展现了它的独特魅力，实现了师生、生生、教师之间的资源共享和互动交流，提高了课堂效率，极大的优化了课堂教学。因此，正确了解和熟练使用诸如希沃白板这样的教学软件，将是教师们未来教学的重要技能。希沃白板5运用到课堂，是教育改革创新的丰硕成果，彰显了新课标理念，大胆创新课堂，丰富了学生课堂自主探究，提升了教育的水平，这正是现代化教育发展的大势所趋。

参考文献

吕惠芳 交互式白板在小学课堂教学中的应用研究[J].中国现代教育。