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平罗六中传承1976年建校的前进中学而来。2004年，全县学校布局调整，将原前进小学，沙湖、周城、五香九年制学校初中部并入，更名为前进九年制学校。2009年，随着城镇化建设加速，学校更名为平罗县第六中学。

2016年9月，平罗六中与平罗四中联合办学，平罗六中主要承担九年级教学任务，2019年10月，平罗中学和平罗六中签约合作办学。助推六中走“创精细化管理特色校”的发展之路。2020年秋季，六中恢复七年级招生，目前，学校三个学段健全，共有36个教学班，在校生1812人，住宿生350人,专任教师130名。

为了稳步推进“互联网+教育”的应用，充分发挥互联网+教育的优势，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量，近几年来，学校不断完善教学设施，积极充实管理我校教师队伍，注重“互联网+教育”工作管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保“互联网+教育”工作的教学质量，取得了较好的效果。

一、抓教育投入，促条件改善。

1.学校实现了网络资源班班通，无线网络全覆盖，建成了数字监控系统，广播系统，多媒体交互式一体机覆盖所有班级。

2.学校建有录播教室一间，在线互动课堂两间，均能有效的投入使用，达到优质教育资源共享的目的。

3.图书管理信息化。

二、抓学习培训，促技能提高

“互联网+教育”应用促进教育教学活动，硬件是基础，教师掌握技术的能力是关键。要实施高水平的素质教育，就必须有一支信息技术应用水平高的教师队伍。为此，我们把教师培训摆在重要位置上来抓，坚持以校本培训为基础，以实践应用培训为重点，全面提高教师运用水平。

1、集中培训：集中时间，就宁夏教育资源公共服务平台、宁教云APP、希沃白板等日常应用对全体教师进行集中培训。

2、专题培训：利用每周的教研组会进行专题培训，针对学科应用软件的使用进行培训，以提高全体教师的使用操作水平；

3、问题培训：收集平时出现的小问题以及实用的工具软件，进行整合、归类，利用工作群进行分析与分享；

经过多次培训，全校教师均熟练掌握计算机基本操作及查找资料的能力，课件制作的基本技术，能高效的辅助日常教学工作与教研。

三、抓应用，促教育质量

1.教师应用

（1）目前，我校宁夏教育资源公共服务平台师生注册率达到100%，上传图片、发表文章、访问别人空间并留言、阅读文章并评论、转载文章等都已经形成常态化。学校空间建设也正在丰富建设之中，基本能够实现持续更新。

（2）所有专任教师手机下载安装云校家、宁教云等app，能够利用云校家软件完成个人空间的相关任务，并且利用云校家app进行辅助授课、发布作业和完成其它工作。虽然家长开通率较低，但班主任已经利用云校家发布班级信息、公告、通知、告家长的一封信等工作，实现学生、家长、老师的互动交流，已常态化使用此软件。另外，学校利用宁教云app考勤管理功能，方便教师在校内使用手机快速考勤打卡，校外公出外勤打卡，也方便学校进行考勤统计管理。

（3）积极组织教师参加各级各类多媒体教育课件、微课、教学设计、论文在及优质课大赛。

2.学生应用

（1）开展兴趣活动，发展特长。

提供良好的信息环境，开通宁夏教育云平台、云校家等网络网络平台，让每一位学生都能随时随地运用网络信息资源进行学习；

开设创意编程、机器人、3D创意设计等社团活动，培养学生的动手实践能力、创新创造能力。

（2）结合上级的评比活动，鼓励学生积极制作电脑作品、机器人，并遴选优秀选手参加各级各类的科技竞赛。

四、抓党建，促思想教育提升

1.打造“五心教师”，推动教育教学质量攀升

以提升学生的核心素养为重点，以“立德树人、全面发展”为目标，结合学校发展理念和管理模式，贯穿“心”教育，提升教师育人理念和教育教学水平，增强业务能力，打造“爱心、诚心、耐心、赏心、齐心”的“五心”教师队伍，从而促进学生社会主义核心价值观的牢固树立，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.打造“四心学生”，深入落实“双减”工作

以习近平新时代中国特色社会主义思想和加强学校思想政治工作讲话精神为指导，结合申报的市级“四心教育”思政精品项目，立足学校发展理念和“124+N”管理模式，在德育管理中贯穿“四心教育”，借助思政课和丰富多样的德育实践活动，教育引导学生“拥有一颗进取之心、拥有一颗感恩之心、拥有一颗责任之心，拥有一颗平常之心”，促进学生牢固树立社会主义核心价值观，提升学生思想政治品质和核心素养。