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2020-2021学年第二学语文教研组工作计划

一、指导思想：

按照教体局工作及我校教育教学安排，力求做到以提高教师教学业务素质为根本，以“一心一意抓教学，全心全意为师生”为教务工作服务宗旨，以“早思考、早安排、细致实施”为工作部署，深化课堂教学改革，全面提高教学质量，推进素质教育的深入实施。制定本学期语文教研组工作计划如下:

工作目标：

1.加强教学常规管理，提高创新素养教育、“互联网+”信息化教育教学能力以及教师专业化技能，全面提高教师教学业务能力。

2.以2021年中考为目标，扎实抓好所涉及九年级学科的复习备考工作，力争实现中考新突破。

三、工作措施

1.加强教学常规管理，开展落实好“三课活动”。

因信息化2.0涉及课程视频上传工作，所有教师都要有自己的课程录制，本学期要求所有教师进行录播课。信息化截止时间为5月，老教师在4月底前完成个人录播课并上传，从三月份开始，大家这周进行准备。年轻教师本学期打造一堂高质量的视频课，准备好说课稿、教学设计、教学反思、自我评课以及教学课件。

教案要规范，一课时一教案，写教学反思，超前备课，如有电子教案，导学案，要有书写痕迹体现二次三次备课，不可纯打印，年轻教师不可用电子教案。如有练习册、作业布置的学科，作业要批改，留痕。批改要认真仔细;作业反馈要及时。教案、业务笔记、听课记录，教研组每两周检查一次，教务处每月检查一次。

2. 提升个人业务能力，开展教师业务学习

学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。

3. 提高创新素养，学习信息化技能

本学期将试行网络教研模式，逐步开展并推广下学期正式施行。学习创新素养相关内容，做好业务笔记。学习“互联网+”相关内容，移动教研、宁夏教育资源公共服务平台、教育云空间、信息化2.0等，完成资料上传以及相关资源下载学习。本学期资料上传每月8个课件8个设计4篇随笔4篇反思20张照片，逐步上传至网络教研课程社区。

4.发挥骨干教师的引领作用，实现青老互学模式

充分挖掘本组教师资源，发挥骨干教师的引领作用，推动本组专业化发展。通过骨干教师的课堂教学展示和评课活动，推动我组建设，提高专业化水平。从教学业务的角度，年轻教师多向老教师学习，尤其是集体备课发挥老教师的引领作用。从信息化水平角度，老教师多向年轻教师学习，掌握新技术，实现新突破。

5、坚持正确导向，加强备课组备集体备课。

七年级、抓基础，抓规范，培养能力，教学形式多样。八年级、不仅抓好基础，而且要提升能力，举一反三，训练学生回答问题应有章有法。九年级、抓好毕业班教学工作，加强综合能力的训练，知识点清晰，落实到位。

九年级语文老师要认真研究中考，深入研究《中考说明》真正吃透中考改革的精神实质，从而改革九年级语文教学，有重点、有针对性地做好九年级语文教学和复习工作。

抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。

为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考说明作分析；针对中考模拟试卷作分析。

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