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为进一步推动“SK”有质量个性化园本育人体系落地实践，坚持“固本塑型 养正扎根 以玩为主 兼学别样”十六字诀理念引领，我园于2025年10月20日开启了秋季学期趣美课堂“三课一评”活动。此次活动分为名师示范课、骨干教师展示课、青年教师汇报课三个阶段，旨在“敬畏儿童 敬畏科学 敬畏良知 敬畏责任”中，探索“无边际宽领域主题式班本课程”实践方式，为教师教育创新改革赋能。

真正的名师是从儿童的成长中走来，是用真善美牵着灵动的手行走的人。为弘扬教育家精神，发挥名师坊的三大功能，探索“无边际宽领域主题式班本课程”的实践路径，银川市第一幼儿园在2025年10月20日—28日期间，开展以“扎根趣美课堂，名师示范展功底”为主题的“三课一评之名师示范课”专场活动，11位名师坊主持人以匠心设计、躬身实践，展现深厚教育功底，践行领域融合理念，在“又学习又玩耍”中赋能儿童全面发展。

王丽珍 《只此青绿》

活动在自治区特级教师、正高级教师王丽珍老师的精彩呈现中拉开序幕。当传统美学遇见儿童创作，王老师与孩子们共同走进“只此青绿”的意境，让“花青”、“石绿”与牛皮纸、抽纸碰撞出属于中国的美丽画卷、浪漫诗词，让文化自信在孩子们的笔尖悄然生长。

李媛 《丢失的图形》

李媛老师以《探秘七巧板》的班本课程为背景，延伸出“丢失的三角形去哪儿了？”的问题情境，通过设计签到桌进行任务驱动，带领孩子们在探索中寻找七巧板的奥秘，幼儿在观察、比较、挑战中发挥独特的创造力，感受图形组合的规律。

王梅 《钱币大闯关》

王梅老师依托《探秘人民币》的班本课程，带领大四班的孩子们开启了一场别开生面的“人民币闯关”之旅。孩子们在闯关挑战中，不仅加深了对人民币的了解，更在游戏中建立起初步的货币概念，让学习真正融入生活。

曾晓玉 《舰艇出击》

小小舰员，整装待发！曾晓玉老师以《我是小小兵》班本课程为背景，在戏剧游戏中鼓励孩子们想象创造，用肢体动作与同伴协同表现海军炮艇、军舰等造型，让他们从兴趣变成探究和体验，感受“优秀海军战士”的榜样力量。

张少芬 《会跳舞的皮影人》

光影之间，舞动千年。张少芬老师围绕《玩转皮影》的班本课程，以有趣的皮影舞表演为契机，激发兴趣，巧妙设计了活动《会跳舞的皮影人》，将传统皮影戏融入游戏，孩子们在模仿与创编中感受非遗文化的灵动与智慧。

张琴琴 《有趣的符号——兔子先生去做客》

张琴琴老师依托《有趣的符号》班本课程，创设故事情境，让孩子们跟随着兔子先生的脚步，在“做客”的情境中识别、理解方位符号，孩子们在帮兔子先生设计路线的过程中展现了敏锐的观察力及清晰的逻辑思维。

肖蓓蓓 《快乐制皂师》

肖蓓蓓老师巧妙地依托《快乐“制皂”》班本课程，把肥皂制作工序融入户外游戏，让孩子们化身制皂师，通过平衡、跑跳、投掷等动作，模拟采集原料、搅拌加工等有趣过程，不仅锻炼了身体协调能力，更体验了劳动与合作的快乐。

刘丹 《1234567，我和音符做朋友》

当数字化身为可爱的音符朋友，一场奇妙的音乐之旅就此开启。刘丹老师带着孩子们在游戏中将数字符号变成音名和唱名，在亲密互动中感受音阶的高低变化，让孩子们领略了音乐世界的无穷魅力。

马燕 《自然的声音》

风声、雨声、雷声……大自然是一支美妙的乐队，马燕老师借助自制玩教具，引导孩子们感受自然的声音。她用自制乐器模拟风、雨、雷、电等自然之声，让孩子们借助道具用丰富的肢体动作，在音乐中感受着万物有灵，生活有韵。

李佩芬 《团结力量大》

合作能力是孩子走向社会的重要基石。李佩芬老师通过AI助力，创设探险情境，让孩子们化身探险队员，在“救生艇站立”、“搭建人桥”等层层递进的团队任务中，亲身体验合作、坚持与信任的力量，感悟“团结力量大”的真谛。

杨琼璐 《小哪吒》

他是小小英雄，脚踏风火轮，手持乾坤圈。杨琼璐老师带着孩子们走进“小哪吒”的世界，通过模仿与创编，学习哪吒勇敢、英气十足的经典姿态，在富有节奏感的音乐中舞出了童真与活力。

此次名师示范课，各年级部、集团分园以及友好园的教师们纷纷参与听评课活动，汲取经验智慧，分享感悟收获，提出优化策略。做课教师不仅阐述了自己的设计思路，也针对现场问题做出了回应与解答，学习与思考的火花在“幸福教研”中自然生发。

银川一幼领导班子在白云峰书记的带领下，坚持认真聆听每一节活动，并从教育的本质及活动的设计给予了专业的指导，鼓励教师要以敬畏之心，相信相信的力量，将教育目标融入生动有趣的游戏活动，凸显“育人为本，儿童中心”的教育理念。

心有所信，方能远航；心有所向，方有力量。此次活动不仅展现了名师深厚的教学功底，更呈现出了她们多年扎根课堂凝聚的教育智慧。相信有了榜样的引领和示范，骨干教师和青年教师也将不断践行“Y”游戏精神，主动丰富教育知识，提升教育技能，增长教育智慧，为儿童的幸福人生奠基。

“幸福一幼”在前行的道路上始终秉持“守望童心 看见世界”的育人理念，怀揣敬畏之心，强化“博学于文 约之以礼”的研究型团队与学术型教师专业发展道路，以探索“无边际宽领域主题式班本课程”建设的路径与方式为目标，让“固本塑型 养正扎根 以玩为主 兼学别样”的十六字诀，在趣美课堂和灵动”Y”游戏中赋能每一个儿童全面发展，守护儿童对美好未来的向往，淬炼健康成长之路，璀璨生命的希冀之光。