人人通空间-宁夏教育资源公共服务平台

十月晨光，澄澈如洗。为推动教师在“SK”有质量个性化园本育人体系指导下打造“趣美雅韵”的班级文化环境，切实支持幼儿在丰富、健康、互动的环境中学习与成长。2025年10月11日，银川一幼开展了主题式班本课程下主题墙及区域环境创设观摩评比活动。这不仅仅是一场评比，更是一次教育理念的具象化行走，一次关于“环境如何说话”的深度探讨。

一场与童心的对话

在老师精炼的3分钟讲解里，每一面主题墙，都不再是静态的装饰，而是课程的生发脉络，是孩子探索足迹的视觉化呈现。区域角落的每一份材料、每一件作品，都吸引着孩子去触摸、去尝试、去创造。

同时，环境评比的权利还交给了环境真正的主人，每位幼儿代表手握珍贵的三枚贴画，他们眼神明亮而审慎，为“最喜欢”的三个班级投下信任的一票。这一刻，教育的目标，不正是为了这发自内心的喜爱与选择吗？

一场与彼此的映照

评委们穿梭于各个班级，脚步轻盈，她们在一间间教室里驻足、流连，时而低声交流，时而拍照记录。目光所及，是他人匠心独运的巧思，也是映照自身实践的一面明镜。

此次评比，我们还邀请了家长代表。漫步于孩子们创造的“小世界”，家长的目光里充满了惊喜与感动。她们沉浸式地体验着孩子在园生活的点滴,也深刻理解了幼儿园“守望童心 看见世界”的育人初心。教育的美好，正于这样的开放与共享中，悄然生长。

环境，是凝固的课程，亦是流动的童年。此次活动，不仅仅是评比，更是一场集体性的反思与共创。空间的格局、材料的投放、幼儿作品的呈现……每一个细节都在提问：我们为幼儿营造的环境，是否足够尊重、足够支持、足够激发？

活动终会落幕，但环境育人的故事每天都在续写。这一天，我们透过一面墙，看见了儿童兴趣的发生与发展，感受到了教师专业的温度与深度。我们相信相信的力量，环境不语，却承载了所有的教育初衷。银川市第一幼儿园将继续让儿童成为环境的主人，让幼儿园成为一个能让孩子看得见自己、看得见成长、看得见未来的地方。