人人通空间-宁夏教育资源公共服务平台

简   报

永宁县银子湖学校            2023 年 9 月 15 日

教学教研第19期                小学低段数学教研组

集思广益  有“备”而来

               ——低段小学数学组集体备课活动

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，备好课是上好课的前提，是提高课堂效率、保证教学质量的基础，而集体备课更是教师合作研究的最有效形式，能充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。为有效落实“双减”政策下提质增效的目标，提升我校教育教学质量，锤炼教学基本功、促进教师专业成长、实现优势互补和资源共享，切实提高课堂教学实效。

在个人初备环节，一二三年级分别以年级组为单位，由各年级组备课组长确定主备人以及课题，各位老师先初步独立备课形成自己的思路。

在集体研讨环节，由主备人分享自己的备课思路与教学流程，并提出自己的困惑之处，其他老师分享自己与主备教师不同的设地思路，在讨论、各抒己见中解答主备教师的困惑，商量出最佳教学设计方案，形成定稿。

优化课堂环节，二年级邓嘉老师执教的是《有多少块糖》，在教学中邓老师引导学生在做中学，在活动中培养学生的动手操作能力和小组合作能力，通过让学生“摆一摆、数一数、说一说”突破重难点，以任务驱动法推进教学内容，让学生不仅学会数数，还要学会描述自己怎样数，达到了让学生在自主操作中学，在操作中提升数学思维的目的。三年级齐乐老师执教的是《捐书活动》，整堂课以问题串的形式呈现，形成前后呼应，使得课程结构清晰且完整。课前齐老师带领同学们回顾两位数加法的计算方法，为本节课的学习奠定基础，导入环节用“山区孩子们渴望书”的视频引入课题，引起学生共鸣，在探究三位数连加的算法时，齐老师注重算法多样化，引导学生采用多种算法去尝试计算，并最后进行算法优化，鼓励学生采用最优算法提高计算准确率。

评课环节，老师们对课堂中的亮点给予了充分的肯定，并就本课教学设计、教学环节、学习活动、课堂提问、课堂驾驭等多方面各抒己见。其中陈咏梅老师提出邓老师教学时教态很稳，并且问题设计得非常有梯度，探究活动要求明确。禹慧倩老师针对板书设计提出了建议，板书应采用图片配算式的形式，能帮助学生理解算式的意义。最后纳老师进行总结并提出我们低段教研组在本学期教学中、集体备课中要重点围绕“教学中如何落实评价”“如何培养学生小组合作学习”两个小专题，建议各位老师在平时的教学中尝试落实评价，落实小组合作的培养。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击而成灵光。本次集体备课活动，是一次扎实、高效的教研活动，既为老师们的进一步成长提供了锻炼的平台，又为青年教师创造了观摩学习、交流研讨的机会。老师们在学习之路上将继续秉持谦逊之心，逐梦前行，推动学校教育教学高质量发展。

（撰稿：张宁宁  审核：汪永华、纳金萍）