银川市金凤区第三十六小学
工作简报
【第2025107期】
主办：金凤区第三十六小学教务处 2025年11月26日
聚焦小乐器演奏 深耕合作能力培养
——小学音乐合作教学专题教研
为落实音乐学科核心素养要求，破解小学生合作能力培养“形式化”“碎片化”难题，我校音乐教研组三位老师开展“小乐器演奏培养学生音乐合作能力”专题教研活动。探索小乐器教学与合作能力培养的融合路径，形成兼具实操性的教学成果。
本次活动由王琼瑶老师主持
小钟琴、空灵鼓、口风琴等小乐器以轻便易操作、门槛低、音色丰富的优势，成为合作培养优质载体。其核心价值体现在三方面：强化“整体意识”，让学生在合奏中学会倾听调整；明晰“分工逻辑”，通过不同乐器承担旋律和声、节奏声部，践行协作原则；保障 “全员参与”，适配不同基础学生，避免合作失衡，实现音乐素养与社会能力协同发展。
张国宏老师分享了自己在课堂教学中的经验
在实践中，构建了“课程—活动—评价”三位一体体系：课程按低中高分层，低年级通过“节奏接力”等游戏，初步建立合作意识；中年级以二声部合奏，深化分工协作能力；高年级依托主题创编，培养高阶合作思维；活动以课堂分声部齐奏以及二、三声部合奏为载体；评价采用过程与结果并重、个体与团队兼顾、多主体参与的“三维模式”，以激发合作积极性。
贾蕾老师分享了教学中有效合作的方法
本次教研为小乐器教学赋能学生核心素养指明了路径，后续教研组将推动相关策略落地课堂，实现音乐素养与合作能力的协同发展。
签发：白玉春 审核：郭 强 编校：马莉 撰稿： 王琼瑶 抄报：金凤区教育局
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