银川市金凤区第三十六小学
工作简报
【第2025100期】
主办：银川市金凤区第三十六小学教务处 2025年11月4日
聚焦学生核心素养 跨学科赋能新课堂
——记金凤区第三十六小学数学组跨学科融合课例展示及研讨活动
为深入贯彻“双减”政策，切实推动课堂教学提质增效，我校积极探索数学教学与学生核心素养培养的有效融合路径。金凤区第三十六小学于2025年11月4日开展以“聚焦学生核心素养，跨学科赋能新课堂”为主题的数学教学研讨活动。
本次活动以二年级数学课《7的乘法口诀》为课例，由单璐璐老师执教。白玉春校长、马莉副校长、郭强副校长及全体数学教师参与。
走进单璐璐老师的课堂
学生认真听课、积极发言
校领导及全体数学老师在听课
在研讨环节，大家畅所欲言。单老师以核心素养为导向，注重知识建构，巧妙选取“七巧板”这一传统益智玩具作为切入点，引导学生通过观察、操作、合作等方式，自主编制7的乘法口诀。学生在动手实践中理解乘法口诀的意义，发展了数学抽象、逻辑推理等核心素养。教学设计巧妙融合了学科理念，将语文、生活与美术元素融为一体：通过引导学生借《望庐山瀑布》的诗句，运用7的乘法口诀快速统计诗文字数，在语言赏析中潜移默化地锻炼数学应用能力；从“一周7天”“七星瓢虫”等贴近生活的实例入手，巧妙地将乘法口诀融入日常经验，进一步强化了数学与生活的紧密联系。
全体听课教师一致认为，本节课的教学突出了学生主体地位，操作充分、生成丰富；师生、生生互评及时，表扬精准到位。教师在课堂上展现出清晰的思路和聚焦细节的设问，语言表达准确无误，注重培养学生的数学思维与表达能力，这与新课标所倡导的素养立意、深度学习的教学要求相契合。但七巧板智慧可借视频巧妙融入，对学生可扶放结合，学习技巧提升再细化，思政渗透尚显不足。
全体数学教师研讨发言
本次课例研讨活动深入探讨了核心素养导向下的课堂教学改革，提供了有益的探索和实践案例。学校将继续推进跨学科融合教学，打造“以学生为中心”的高效课堂，助力学生全面发展。
签发：白玉春 审核：郭强 编校：郭强 撰稿：冯伟 报抄：金凤区教育局
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