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     城关六小2021师德师风建设工作计划

    为进一步推动我校师德建设工作再上台阶，营造风清气正的良好教育氛围，以师德建设促进行风建设，塑造一支师德高尚、敬业乐业、知识渊博、爱生奉献的高素质教师队伍，努力办好人民满意教育。结合党的十八届五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神和我校教师队伍建设的实际情况，现就进一步加强师德师风建设工作制定本计划

     一、目标和任务

     树立“强教先强师”的理念，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，在全校开展多渠道、多层次、多形式的师德宣讲活动，深入学习《中小学教师职业道德规范》，切实解决师德方面存在的突出问题，建立师德考核长效机制，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。同时加强民办教育机构教师队伍的师德建设工作。

     二、内容及措施

  　(一)开展多种形式的师德教育活动，提升教师职业道德素质。

    1、.以“争做‘四有’好老师”为主题，开展教师师德论文评选活动。通过主题鲜明的论文评选活动，以点促面，丰富学校师德建设内涵，推动学校师德师风建设工作不断发展，增强广大教师执业理念。

2.结合上级文件精神，和教师签订《杜绝有偿家教补课承诺书》且将杜绝有偿家教的要求以书面形式发给每个学生家长，自觉接受社会各界监督。

3、通过“用身边事教育身边人”的形式，在学校开展师德典型人物先进事迹宣讲报告活动，从学校领导、一线教师、学生、家长代表等各个层面宣讲，使广大教师感受身边的先进思想和模范事迹，提高师德认识，激发师德情感。

    4.认真组织第三十一个教师节庆祝表彰活动，引导教师向先进典型学习，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，积极营造本校团结、上进、和谐的浓厚氛围，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和教育教学质量。在全校中挖掘、培养一批优秀教师、师德标兵和教育先进工作者，通过表彰，进一步发挥师德模范在提升师德修养、加强师德建设方面的榜样和引领作用，使全市的师德水平有大幅提升。

    5.开展教师纪律整顿活动，塑造教师良好的社会形象。通过不定期抽查，重点狠抓在工作日中午饮酒现象;在上班时间从事网上聊天、玩游戏、炒股等与工作无关的活动;无故迟到、早退、脱岗问题;课上不敬业，课后乱办班、从事第二职业等不良现象。通过开展教师纪律整顿活动，对违纪违规行为的自查自纠，抓出学校新气象，振奋教师新状态，树起教师新形象。

     6、开展给教师“减负”活动。通过评优选先、宣传优秀教师的先进事迹，提高他们的职业荣誉感进而提高他们的幸福指数，削弱职业倦怠心理;减轻教师过重的的业务负担和心理压力，给教师创设轻松愉快的工作环境。

   7.组织学习教育部制定的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，有计划地进行师德满意度测评，开展家长评学校、学生评教师的“双评活动”，坚持将领导点评与群众评议、社会评议结合起来，将学生满意、家长满意、社会满意作为衡量师德建设活动成效的根本标准，

8、党员名师讲一节示范课。通过组织党员名师带头讲示范课、公开课活动，发挥好党员名师在师德师风建设、教育教学研究等方面的先锋模范作用，教育和引领广大教师争做师德高尚、业务精湛的“四有”好老师。

9、开展一次师德知识测试。采取个人学、辅导学、讨论学等多种方式，运用正反面典型深化师德教育，进一步帮助广大教师提高师德认识，并通过组织开展师德知识测试，使“四有”好老师标准内化于心、外化于行。

    10、组织教师开展家访活动。把开展进一步深化争做“四有”好老师师德师风主题教育活动与“四进四防四提高”、“全员教师访万家”、“访贫思廉”等活动有机结合起来，组织广大教师开展家访活动，广大党员教师带头到社区报到，深化服务型党组织建设成果，进一步密切与学生、家长和群众的联系，解决服务学生家长和群众不到位的问题。

   11、建立师德评价机制。明确分工，落实责任，实行“一把手”负总责和责任追究制度，完善考核办法，建立师德考核档案，对教师进行年度师德考核，如实记录教师的师德表现。考核结果作为优秀教师、学科带头人、骨干教师评选和职称评聘等各项工作的重要依据。

　　今年，我校的师德师风建设工作要真抓实干，务求实效。紧密结合实际，采取有效措施，迅速掀起全校师德师风建设高潮，并作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓出成效。