小岔乡中心学校教师师德师风评价细则

                         （讨论稿）

为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，根据县教育体育局关于“不忘初心 牢记使命主题教育”的通知精神，遵照《中华人民共和国教师法》《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》的有关规定，进一步加强我乡教师职业道德建设，不断规范教师从教行为，提高全乡教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定小岔乡中心学校师德师风考核评比细则。具体内容如下：

一、师德考核领导小组

     组  长：韩玉文（小岔乡中心学校支部委员、中心学校副校长）

     副组长：张文焕（小岔乡中心学校校长）

成  员：尹士勤（小岔乡中心学校副校长）

虎志俊（小岔乡中心学校副校长）

李刚（小岔乡中心学校教研员）

虎一盼（小岔乡中心学校少先队辅导员）

二、师德考核评分细则

（一）评价项目级内容

1、政治站位28分

（1）、拥护党的路线、方针、政策；5分

（2）、遵守国家法律法规，遵守社会公德；5分

（3）、不参与邪教等非法组织及迷信教会；5分

（4）、认真参与政治学习和各种会议并做好笔记；5分

（5）、不在学生中散播落后消极思想和言论；4分

（6）、不进入不健康的娱乐场所，不在网络上发布谣言诽语；4分

2、职业道德32分

（1）、执行教育法规，不体罚或变相体罚、歧视侮辱学生；4分

（2）、不乱收费，不向学生或家长索要物品，不利用教师职务之便委托学生家长办私事；4分

（3）、不进行有偿家教；4分

（4）、注意教师形象，仪表端庄，衣着打扮得体，举止文明，为人师表；4分

（5）、不在课堂内吸烟或使用通讯工具做与教学无关的事；4分

（6）、不参与赌博、酗酒、迷信等有损教师形象的活动；4分

（7）、无因工作失职而造成责任事故；4分

（8）、主动为学校做些本职工作以外的工作，不计报酬；4分

3、工作纪律20分

（1）、无迟到、早退，按时签到，进课堂（办公室），不拖课不擅自离岗；4分

（2）、无旷工、旷课现象，事假不超出学校制定规定；4分

（3）、工作时间不做与工作无关的事；4分

（4）、服从学校安排，做好本职工作；4分

（5）、积极参加学校组织的各种活动；4分

4、德育工作20分

（1）、热爱教育，情系学生，敬业奉献，恭德慎行；4分

（2）、对学生要求严格，认真负责，家长无意见；4分

（3）、关心爱护学生，有较强的服务意识；4分

（4）、经常与学生交流沟通，热心为学生排忧解难；4分

（5）、能及时制止校园内外学生的不文明行为；4分

（二）评价办法

     1、自觉遵守《教师法》等法律法规，按教育方针施教，积极参加学校组织的政治、业务学习，做到不迟到，不早退。如有缺席、迟到、早退或不按时交心得等，一次扣1分。随意停学生的课1节扣1分，驱赶、剥夺学生学习权利扣1分，造成严重后果扣5分。

    2、积极参加学校各项活动；无故不参加的，每次扣1分。

   3、服从学校安排的各项工作任务，态度端正，不服从安排扣1——3分，纪律涣散；有损学校形象的语言行为，对工作造成影响；每次扣5分。上课擅自离开课堂1次扣1分，上班时间在办公室玩游戏或与教学无关的，每次扣1分。

   4、关心爱护学生，尊重学生人格，平等对待学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，如辱骂学生，造成社会影响，视其情节一次扣1—3分。

    5、散布不良言论，诋毁学校和同事声誉扣5分，与同事争吵打斗，视其情节扣5分。

6、与家长建立合作、平等的关系，不利用家长办私事，不因孩子的问题而呵斥、指责家长。训斥、指责、刁难家长，视其情节扣1-2分。

7、不得巧立名目乱收费。不能强制学生推销学习资料。不得有偿补课，家长举报经查属实的。不以任何名义收取学生家长的礼物。

以上行为发现一次扣2分。

（三）、考核原则、方法及考核等级确定

    1、实行平时检查与集中检查统一，自主学习成绩与集中学习成绩统一，问卷调查结果与教师书面总结述职反馈统一，力求做到考核公平、严格、有序，奖惩分明，激励及时。

    2、根据教师师德方面出现的各种不良因素进行登记扣分，记入考核，年终汇总，纳入教师年度考核和绩效考核。

（四）、师德考核考评办法

    1、综合考核评分（由学校考评领导小组依据实际情况对各位教师师德师风进行评估，做出公正客观评价。）（按《小岔乡中心学校教师师德师风评价细则》考评，百分制）占40%；学生测评（由学校考核领导小组在其所任教班级中进行评议）占20%；家长测评（由学校考核领导小组制定调查问卷进行）占10%；教职工互评（由学校考核领导小组组织教师在年级组会上述职，教师对照考核细则，互相评议）占30%。按上述四项得出个人总分，并确定等次。

    2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。

    （1）对违反教师职业道德和社会公德，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的。

    （2）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。

    （3）因工作失职，导致恶性事件的。

（4）违规收费，向学生家长推销教辅资料、书籍、报刊、商品、保险、从中谋取私利，情节严重的。

（5）、传播有害学生身心健康的思想，参与“黄、赌、毒”和迷信活动，造成不良影响的。

（6）、因擅离职守，造成学生安全事故或给学校造成损失和不良影响的。

（7）、工作敷衍塞责，完不成教育教学任务，教学效果低下，引起学生（家长）强烈不满的。

（五）、考核等次的设定。

教师师德师风考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次，各等次的基本标准是：

优秀：90分以上为优秀。    合格：80-89分。

基本合格：60-79分。     不合格：60分以下。

（六）、评价结果的运用

1、师德师风考核为优秀的教师，年度考核才有资格评定为优秀。

2、在教师聘任、晋职、晋级中，师德标兵等方面优先。

    3、在年终对教师的综合性考核和各种综合性先进优秀的产生占30%。

    5、师德评价不合格者，同年度不能评优评先。

   本办法自制定之日起执行，与本办法不服的考核小组会议决定。

 中共彭阳县小岔乡中心学校支部委员会

彭阳县小岔乡中心学校

2019年11月20日